小学数学论文

佚名在九月 29, 2007 发布说：

究竟怎样引导学生学好数学，会用数学方法解决实际问题，既教给学生知识，又培养和发展他们的思维能力，提高他们的素质？怎样“揭趣、引活、巧练”，达到提高课堂教学效果这一目的呢？在此谈谈本人多年来新授课教学的几点认识。一、以“揭趣”为前提，让学生... (全文)

佚名在九月 29, 2007 发布说：

学习材料 · 教学设计 · 有效互动上海闸北区临汾路小学王霞芸摘要：目前，课堂教学中普遍存在着盲目地追求教学组织形式的新颖，远离了教学目标的落实。为了要落实新课标的要求，许多教师应充分挖掘教材中丰富的内... (全文)

佚名在九月 29, 2007 发布说：

２１世纪即将到来，人类社会正在步入信息时代，社会的发展要求教育培养出适应现代化社会生存与发展的人才。数学是基础教育的核心课程，数学教育的改革与发展直接影响着教育的质量、人才素质的培养。特别是随着信息化社会的到来，数学的应用在不断地深化和扩展... (全文)

佚名在九月 29, 2007 发布说：

( )小于或等于21&... (全文)

佚名在九月 29, 2007 发布说：

浅谈小学数学活动课及其教师角色的定位陶根莲日前，教育界正处在教育改革不断深化、素质教育全面推进的重要时期。活动课程同必修课程一样，成为小学教育中课程结构的两大支柱。其中数学活动课也在各校蓬勃开展。那么如何提高数学活动课质量呢？首... (全文)

佚名在九月 29, 2007 发布说：

小学活动课程系列化的构想丁静健康自评自强自治健心理豁达宽容康良好个坚毅正直见义勇生性品质为活合理不盲目追求享受不方消费慕虚荣不盲目仿效式社会时尚 &nb... (全文)

佚名在九月 29, 2007 发布说：

新课程理念就像一阵新鲜的海风，不断冲击着我们的课堂教学；也像一名年轻的开拓者，不时地带给我们神采和活力。我们的学生是有生命的人，他们有人格、有尊严、有理想、有追求，他们渴望获得自由、获得发展，那我们的课堂也应该具有思想、活力和发展。《数学课... (全文)

佚名在九月 29, 2007 发布说：

新课程实施，新理念学习，给我们课堂带来了新的生机与活力。一堂堂设计精美的课展现在我们面前，生动、直观地诠释着新课标下的新课型，学生的思维火花在此绽放，学生能力在此得到发展，让我们欣喜不已。与此同时，我们更应该保持清醒头脑，更应该清醒认识到在... (全文)

佚名在九月 29, 2007 发布说：

新课标明确提出“数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得所必需的数学，不同的人在数学上有不同的发展。”然而学生自身存在各自的差异，要实现这一目标必须因材施教。分层教学是适合因材施教的一种教学方法。　　我这里所讲的分层教学... (全文)

佚名在九月 29, 2007 发布说：

苏和发布时间：2007-06-26 所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。由于差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的... (全文)